主題:尋找香港昔日生活
目的:1.認識香港市民昔日生活
2.從飲食、娛樂、房屋或學習四方面了解昔日香港市民的生活情況
3.培養欣賞歷史文化的精神
共通能力: 研習、溝通、協作、運用資訊科技、解決問題
表達形式:小組
研習方法: 透過訪問、實地考察等途徑搜集一手及二手資料
研習過程:
1. 從飲食、娛樂、房屋或學習四方面選其中一項進行研習
例子: 娛樂
2. 訪問家中長輩小時候玩什麼玩具
2.1 運用windows movie maker 剪輯訪問錄音或錄像
2.2 運用windows movie maker 加入字幕
3. 選取其中四項玩具進行資料搜集
3.1學生可運用keepvid 網站下載有用影片
4. 整理資料
4.1 運用GOOGLE 文件整合資料
5. 口頭報告
5.1 著學生運用windows movie make 把短片、錄音、圖片等資料整合
5.2 在班上口頭匯報
5.3 著學生運用 edmodo 制作相關問卷
如：選出如果在昔日的香港生活，最想玩的是哪一件玩具
6 製作報告
6.1 綜合問卷結果後，用 google 文件整理及檢視
1. 從飲食、娛樂、房屋或學習四方面選其中一項進行研習
例子: 娛樂
2. 訪問家中長輩小時候玩什麼玩具
2.1 運用windows movie maker 剪輯訪問錄音或錄像
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| 剪輯訪問錄音 |
2.2 運用windows movie maker 加入字幕
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| 為錄音內容加入字幕 |
3. 選取其中四項玩具進行資料搜集
3.1學生可運用keepvid 網站下載有用影片
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| 需下載的影片 |
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| 運用KeepVid 下載影片 |
4. 整理資料
4.1 運用GOOGLE 文件整合資料
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| 整理及檢視組員找到的資料 |
5. 口頭報告
5.1 著學生運用windows movie make 把短片、錄音、圖片等資料整合
5.2 在班上口頭匯報
5.3 著學生運用 edmodo 制作相關問卷
如：選出如果在昔日的香港生活，最想玩的是哪一件玩具
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| 製作問卷 |
6 製作報告
6.1 綜合問卷結果後，用 google 文件整理及檢視
